|
|||||
|
|
| 游戏化全课程课例《小蜗牛”慢”游记》教学设计与反思 | |
| 作者单位： | ;1.广东省深圳市宝安区天骄小学 |
| 摘 要： | 行动缓慢的小蜗牛,错过了四季的食物空手而归,失望至极的他,在阁楼上发现了一本秘籍,决定动身开启求快之旅。他走过四季:一路收获美景,了解季节食物知识,战胜兔子挑战,最后帮助熊大抓住捣蛋鬼。旅途之中,他体验了"慢"游的乐趣和优势,探寻了身体慢的原因,更是懂得了每个人都有自己的特点,进而接受原本的自己。我校的动物主题学习以这只小蜗牛为载体,跟随小蜗牛开启求快之旅,用故事和游戏闯关的方式串联学习内容,将识字、写字、阅读、绘画、音乐、科学、体育等内容整合,孩子们在教师引导下对小蜗牛有了主题化、生活化、活动化的认识。 |
| 关 键 词： | 游戏化 《小蜗牛“慢”游记》 教学设计 |