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| 奏响语文课堂和谐之音 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南京市栖霞区八卦洲中心校 |
| 摘 要： | 本文从解读小学语文课堂教学入手,对于如何构建充盈情感课堂做出了具体阐述,即"激情""融情""真情",以此来激发孩子们对学习语文的欲望,让他们主动地投入到课堂教学中。在构建弹性预设课堂方面,笔者也作了具体的案例分析。奏响小学语文课堂和谐之音,学生才能真正获得发展与提高。 |
| 关 键 词： | 情感课堂 弹性预设课堂 |
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