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| 提高中学语文教学有效性的路径分析 | |
| 作者单位： | ;1.南京师范大学附属苏州石湖中学 |
| 摘 要： | 在中学语文教学实践层面考察,传统的中学语文教学很难提高学生的学习有效性,主要存在的问题在于:教师的教学目标不清晰、教学内容不完备、教学方法简单化。化解实践教学层面的中学语文教学难题,关键在于尊重学生主体地位的同时,明确清晰教学目标、构建有效的教学内容、运用科学合理的教学方法,试图在教学实践中将教育的每一环节都围绕着"让学生理解和运用祖国语言文字"这一宗旨展开。 |
| 关 键 词： | 语文教学有效性 教学目标 教学内容 |