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| “双本位”理念下的班级管理——以小学高段教育教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省苏州市吴江区青云小学 |
| 摘 要： | 班级管理是教育教学永远绕不开的话题,是学校管理的中心,是新课程改革的突破点。如何打破传统,让"师本"走向"生本","生本"融入"师本",形成真正的民主、公平、和谐的班级管理氛围,实现"双本位"理念下的班级管理学生自治。为此,本文试从具体的教育教学实践,以探求"双本位"理念下的班级管理的实质意义。 |
| 关 键 词： | 双本位 师本 生本 班级管理 教育教学 |
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