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| 用个性开启习作之路 | |
| 作者单位： | ;1.福建省福州市闽清县城关小学 |
| 摘 要： | 形成个性化习作是习作教学的真谛,是广大教师习作教学的共同追求。我们要从多种途径激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性,为学生的个性写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作束缚,鼓励自由表达和有创意的表达,还学生一个"乐写、敢写、善写"的空间。让我们带着一种期待,点亮孩子个性习作的灵感,欣赏孩子带给我们的精彩! |
| 关 键 词： | 习作 个性化 自主 |
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