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| 大规模教育测评的多题本设计 | |
| 作者单位： | ;1.福建省基础教育质量监测办公室;2.中国基础教育质量监测协同创新中心 |
| 摘 要： | 作为教育质量评价的重要手段,大规模教育测评中常使用多题本设计。多题本设计通常采用有共同题的不完全矩阵取样设计,共同题又有共同锚和循环锚两种设置方式。共同锚多题本设计需要考虑共同题的比例、内容结构、统计特征、在题本中的放置位置等。循环锚多题本设计即平衡的不完全矩阵设计,往往采用题目组块的方式组合题本,需要考虑题组数量、题组内部结构、题组的排列等。多题本设计的测验数据处理涉及项目反应理论模型下的量尺分数估计、量表化方法、等值技术等。探讨这些问题能为教育测验的设计提供指导和建议。 |
| 关 键 词： | 大规模教育测评 多题本设计 题组设计 教育质量评价 项目反应理论 |
Key Issues of Multiple Matrix Booklet Designs in Large-scale Assessments |
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