|
|||||
|
|
| 浅谈批注式阅读教学的渗透和运用策略 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省常熟市花溪小学 |
| 摘 要： | 批注,即是对文本的品鉴,多方位的阅读过程,也是读者的内化和运用的过程。在阅读教学中,开展批注式阅读,既可以确立正确的目标,又能提高课堂教学效率。指导学生以课题、文章的中心句、重点段等,根据个人的不同阅读体验,写出自己的感悟体会或疑惑。 |
| 关 键 词： | 批注式阅读 中心句 过渡句 知识储备 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |