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| 比较阅读在小学语文阅读教学中的有效应用 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省苏州市吴中区木渎中心小学 |
| 摘 要： | 人的成长发展中,最为重要的一种智力因素即是比较,通过比较这种思维方法来对人、事物进行异同分辨,所以比较的过程交织了观察、思考、分析等各种复杂的智力活动,在比较的作用下,实现对人、事物的认识、比较和鉴别,并不断得到创造与发展。因此,在当前的小学语文教学中,可将这种比较法运用到其中,有效把语文知识进行整合,让教材的运用更加灵活,实现教学的高效化,尤其是在阅读教学中利用比较法,可将有联系性的文章结合起来,比较它们的异同点,提高语文阅读教学的质量和效果。 |
| 关 键 词： | 比较阅读 小学语文 阅读教学 有效应用 |