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| 形成性评价在小学英语课堂教学中的运用 | |
| 引用本文： | 王强.形成性评价在小学英语课堂教学中的运用[J].教育实践与研究,2007(1):35-36. |
| 作者姓名： | 王强 |
| 作者单位： | 石家庄市中山路小学,河北,石家庄,050000 |
| 摘 要： | 形成性评价能够让学生认识自我,从而实现自主学习,自主发展.它的核心是让学生自主地完成某些学习任务,在学习过程中体验成功和收获,而不单纯是平时测验成绩的累计.小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性.评价形式应具有多样性和可选择性.评价应以形成性评价为主,以学生平时参与各种英语教学活动所表现出的兴趣、态度和交流能力为主要依据. |
| 关 键 词： | 小学 英语 教学 形成性 评价 形成性评价 小学英语课堂教学 交流能力 表现 英语教学活动 可选择性 评价形式 积极性 学习兴趣 激励 英语教学评价 测验成绩 体验成功 学习过程 任务 学生自主 核心 自主发展 自主学习 认识自我 |
| 文章编号： | 1009-010X(2007)01-0035-02 |
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