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| 幽默——雅趣 含蓄 熨贴 机智 | |
| 引用本文： | 周来宏.幽默——雅趣 含蓄 熨贴 机智[J].江西教育,1989(2). |
| 作者姓名： | 周来宏 |
| 摘 要： | 幽默是一种高雅的情感呈现,它不但能使人产生愉悦与欢乐,而且能给人们带来启发与思考。在课堂上,教师恰当地运用幽默既可以活跃课堂气氛,调剂学生情绪,又可以加强师生之间的沟通,促进教学双边活动的开展。 雅趣美 课堂是教师“传道授业解惑”的主要场所,教师的幽默首先必须具有高雅的情趣美,让学生在快乐的情境中学习文化,接受知识。上海特级教师钱梦龙在一次公开课上,由于师生双方互不认识,因此,钱老师设计了一个别具 |
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