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| 与新课程同行，努力提高语文课堂效率 | |
| 引用本文： | 杨尧皇.与新课程同行，努力提高语文课堂效率[J].教师,2012(4):24-24. |
| 作者姓名： | 杨尧皇 |
| 作者单位： | 福建省安溪第八中学 |
| 摘 要： | 新课程重视学生的主体作用，充分发挥了学生学习的主动性，并注重在学习过程中培养学生学习和做人的品性。教师要与新课改同行，扮演指导者、组织者、合作者的角色，变“串讲”“串问”为组织、启发、引导，由过去单一的“立方”教学转变为“以人为本”的“立人”教学。教师应认识教学目标包括认知目标和情感目标，要把单纯的责任变为丰富的情感，将教材的创作情感、教师的教学情感和学生的学习情感三者沟通、融会，形成一个有机的整体。 |
| 关 键 词： | 新课程 课堂效率 学生的主体作用 同行 语文 学习过程 教学转变 情感目标 |
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