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| 高职教师职业倦怠研究:基于全面报酬的视角 | |
| 引用本文： | 黄志坚.高职教师职业倦怠研究:基于全面报酬的视角[J].职教论坛,2014(26). |
| 作者姓名： | 黄志坚 |
| 作者单位： | 深圳职业技术学院管理学院 |
| 基金项目： | 2013年度广东省高等学校思想政治教育课题“经济发达地区高校思想政治理论课教师职业倦怠调查研究:基于全面报酬激励的视角”，主持人:黄志坚 |
| 摘 要： | 文章以500名高职教师为对象进行了实证研究,结果表明:高职教师有中等程度的职业倦怠,主要表现在情绪衰竭和人格解体两方面;在高职教师中实施全面报酬战略,能有效降低其职业倦怠感,其中内部报酬、认可与赏识、工作与生活平衡、职业发展、组织文化和人际关系等六种报酬方式对职业倦怠有显著的负向影响,而固定薪酬、可变薪酬和福利等三种报酬方式对职业倦怠的影响不显著。 |
| 关 键 词： | 高职教师 职业倦怠 全面报酬 |
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