| 高等教育理论研究与高等教育改革发展——“高等教育国际论坛”10周年感议 |
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| 引用本文： | 眭依凡.高等教育理论研究与高等教育改革发展——“高等教育国际论坛”10周年感议[J].中国高教研究,2011(10). |
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| 作者姓名： | 眭依凡 |
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| 作者单位： | 浙江师范大学田家炳教育科学研究,浙江金华,321004 |
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| 摘 要： | 大学组织发展到今天，已经成为高度文明、高度成熟的理性组织。大学的理性不仅源于高等教育本身是高度理性的社会活动这一内在规定性．而且源于人们对高等教育、大学活动及其规律的系统认识和把握。高等教育的复杂性使得探索和把握高等教育的规律尤为重要。改革开放30多年来我国高等教育数量规模、质量水平均取得了巨大成就，这些成就的取得，高等教育的理论指导功不可没。中国高等教育学会自1983年成立以来就担负起了组织、推动和引领我国高等教育理论研究以服务高等教育改革发展的历史重任。可以肯定地说。中国高等教育学会在加强高等教育理论研究、推动高等教育改革发展、服务高等教育决策咨询等诸多方面都做出了积极的有日共睹的贡献。而自2001年起每年一届的“高等教育国际论坛”，在发动国内外学者以及高等教育学科研究生共同研究中国高等教育现实问题。推动中国高等教育思想、教育理念的变革．提升科学研究水平。推动高等教育的改革与发展产生了积极的影响。
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| 关 键 词： | 中国高等教育学会 高等教育国际论坛 高等教育理论研究 |
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