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| 明确目标,找准切点,强化实践——谈语文课堂教学过程的优化 | |
| 引用本文： | 丁建华.明确目标,找准切点,强化实践——谈语文课堂教学过程的优化[J].考试周刊,2010(40). |
| 作者姓名： | 丁建华 |
| 作者单位： | 平潭县教师进修学校,福建,平潭,350400 |
| 摘 要： | 新课程背景下的语文教学必须改变教学行为盲目、随意,教学内容取舍不当,教学过程拖沓,以及语文实践活动不落实等弊端,在确立学生的主体地位、引导学生自主学习的前提下,确立好教学目标,选择好教学切入点,引导学生通过大量反复的语文实践活动,在语文学习的"历练"中"习得"识字写字、阅读、写作、口语交际的基本功,使他们在鲜活的、有灵性的语文实践活动中养成学习习惯,提高语文能力. |
| 关 键 词： | 中学语文课堂教学 教学目标 教学切点 语文实践 |
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