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| 引导有效阅读,提高语文素养 | |
| 引用本文： | 郑周轮.引导有效阅读,提高语文素养[J].考试周刊,2013(11):33-34. |
| 作者姓名： | 郑周轮 |
| 作者单位： | 南安市金光中学,福建南安,362300 |
| 摘 要： | <正>阅读是因文得义的心理过程,是以文会友的交往过程,是书面文化的消费过程,是人类素质的生产过程。语文课程标准明确指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,读好书,读整本书。鼓励学生自主选择阅读材料。九年阅读总量在400万字以上。"因此,如何引导学生走进阅读的广阔天地,激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读习惯和阅读能力,让学生真正学会阅读、热爱阅读、有效阅读,已经成为当前整个素质教育的重要课题。 |
| 关 键 词： | 引导学生 阅读兴趣 有效阅读 阅读活动 农村中学生 培养学生 课外阅读 阅读能力 阅读习惯 阅读材料 |
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