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| 浅析职业高中教育中的有效班级管理 | |
| 引用本文： | 蔡科佳.浅析职业高中教育中的有效班级管理[J].学周刊C版,2013(28):31. |
| 作者姓名： | 蔡科佳 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市第三职业高级中学 |
| 摘 要： | 班级管理是教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领全班学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程,是一个动态的过程。激励教育就是促进班级管理的一种方式,是应用教育心理学、教育激励学和教育管理学理论,激发和唤醒学生内动力,使学生从"被成长"中产生生命自觉,让学生用自己 |
| 关 键 词： | 班级管理 学生 激励教育 教师 教育管理学理论 班级活动 教育目标 教育心理学 学习氛围 手段措施 |
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