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| "启探导用"课堂教学模式的研究与实践 | |
| 引用本文： | 刘长吉."启探导用"课堂教学模式的研究与实践[J].现代教育科学,2010(1):16-17. |
| 作者姓名： | 刘长吉 |
| 作者单位： | 吉林省桦甸市金沙中学,吉林桦甸132415 |
| 摘 要： | 新课标下的课堂教学,倡导教师的＂教不越位＂与学生的＂学要到位＂的课堂教学原则。即教师通过对学生学情的分析及对教材的深入研究和处理,灵活地驾驭课堂教学。教师必须把握与遵循＂学生能自己学会的知识,坚决让学生自己去学;学生学有困难的知识教师指导学生学＂的教学观,不断探索新的教学方法。始终坚持让学生在主动获取知识的同时,努力掌握获取知识的方法,并逐步形成能力,使学生养成良好的学习习惯。 |
| 关 键 词： | 新课标 新教材 新教法 |
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