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| 浅谈初中语文教学中"悬念"的设置 | |
| 引用本文： | 黄孝权.浅谈初中语文教学中"悬念"的设置[J].中学教学参考,2010(2). |
| 作者姓名： | 黄孝权 |
| 作者单位： | 广西大化县第四中学,530800 |
| 摘 要： | "悬念"是启发式教学中常用到的一种重要手法.在语文教学中恰当运用"悬念"教学法,可有效激发学生的好奇心理,促使学生积极主动探究问题.这对教学活动的开展,对培养学生学习主动性、发展学生思维能力有积极作用. |
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