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| 学生校外“加餐”，学校如何应对？ | |
| 引用本文： | 周红霞.学生校外“加餐”，学校如何应对？[J].河北教育,2009(7):1-1. |
| 作者姓名： | 周红霞 |
| 作者单位： | 北京教育科学研究院 |
| 摘 要： | 现在有越来越多的学生家长，特别是一些知识层次较高的家长。以各种理由为孩子请假，为的是让孩子有时间接受更多“个性培养”，学舞蹈、钢琴．接受艺术启蒙教育。家长们认为孩子学得多少知识并不重要，关键是培养好学习习惯，而小学阶段是对孩子进行各种艺术教育最好的启蒙阶段，切不可荒废和忽视。由于小学主要科目一般安排在上午．下午大部分时间会让孩子自习或进行体育锻炼，因此越来越多的家长选择带孩子外出“加餐”．以丰富孩子的兴趣爱好。 |
| 关 键 词： | 学生 学校 知识层次 个性培养 艺术教育 启蒙教育 学习习惯 体育锻炼 |
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