|
|||||
|
|
| 转化后进生的四点探索 | |
| 引用本文： | 彭健燕.转化后进生的四点探索[J].广西教育,2009(1). |
| 作者姓名： | 彭健燕 |
| 作者单位： | 容县黎村镇振新小学 |
| 摘 要： | 对后进生的转化管理,是班级管理,甚至是学校管理的重要课题之一,更是班主任工作的重点和难点。这项工作需要一整套系统,连贯、长期操作才能奏效。笔者在长期的班主任工作中,初步形成了"后进生"转化的系统管理和优化模式,在此与同仁磋商。一、探究"病因"是转化后进生的前提后进生形成的原因是多方面的,只有找到"病源",才可对症下药。因此,班主任在转化后进生时应像朋友般对待他 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |