|
|||||
|
|
| 创新面向岗位群的“双元制”教学模式的实践 | |
| 引用本文： | 王建林,周国炳.创新面向岗位群的“双元制”教学模式的实践[J].中国培训,2008(4):53-54. |
| 作者姓名： | 王建林 周国炳 |
| 摘 要： | 所谓面向岗位群的成人教育“双元制”模式，是指在培训过程中，始终以学生职业能力、就业能力的形成为目标，所有课程围绕岗位而设置，坚持按照专业人才培养目标、专业涵盖的各个职业岗位来确定知识和能力结构，并以此为依据设置专业岗位能力培养计划，以及为每个岗位能力培养所制定的课程体系和各个教学环节。并且在实践中，合理借鉴德国“双元制”职业教育办学的某些理念和方法，使成人高职教育的教学内容适应企业技能需求的变化，做到产业跟着市场走、专业跟着产业走、课程跟着工作流程走、教学跟着学生需要走、教材跟着课程需要走。 |
| 关 键 词： | “双元制”教学模式 岗位群 实践 “双元制”职业教育 “双元制”模式 课程体系 学生职业能力 人才培养目标 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |