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化学反应原理教学感悟点滴
引用本文:
吕文丽.化学反应原理教学感悟点滴[J].课程教材教学研究(小教研究),2009(1).
作者姓名:
吕文丽
作者单位:
石南民族中学
摘 要:
一、积极营造化学反应氛围,创设化学反应原理情景 高中学生正处于由形象思维向抽象思维发展时期,呈现出抽象思维相当活跃的特点,但是他们在思考问题时,还需要感性材料的支持,且感性材料越丰富,就越容易理解、接受所学的新知识.
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