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| 新建本科院校教师职业认同现状调查与分析 | |
| 引用本文： | 樊彩萍,沙荣星,刘海涛.新建本科院校教师职业认同现状调查与分析[J].滁州学院学报,2013(4):84-88. |
| 作者姓名： | 樊彩萍 沙荣星 刘海涛 |
| 作者单位： | 1. 合肥师范学院教师教育学院 合肥230601 2. 安徽大学高教研究所 合肥230601 3. 滁州学院教育学院 安徽滁州239000 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究规划项目:新建本科院校教师职业认同研究 |
| 摘 要： | 以学校区位、学校性质、教师年龄、教师学历、教师职称、教师教龄、教师性别、所属学科为自变量,以职业认识、职业情感、职业意志、职业技能、职业期望、职业价值观为因变量,对H省7所新建本科院校200名教师进行职业认同现状调查,探寻其职业认同的相关特征。统计分析表明:H省新建本科院校教师职业认同处于中等水平,不同自变量状态下新建本科院校教师职业认同水平存在程度不等的差异。 |
| 关 键 词： | 新建本科院校教师 职业认同 统计分析 |
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