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| 以阅读为依托,优化英语词汇教 学简 | |
| 引用本文： | 周巍巍.以阅读为依托,优化英语词汇教 学简[J].赤峰学院学报(自然科学版),2013(17):258-259. |
| 作者姓名： | 周巍巍 |
| 作者单位： | 东北石油大学 外国语学院,黑龙江 大庆,163318 |
| 摘 要： | 词汇是语言基本单位，学生词汇量的不足制约了阅读能力的发展．阅读是提高词汇量的最有效方式．大学英语阅读词汇教学中，教师应先教最有用的词汇，并且应结合教学实践，选择运用最适合大学生的词汇教学策略，如直接词汇学习、构词法、利用语境线索分析法等来进一步提高学生阅读理解能力． |
| 关 键 词： | 阅读 词汇教学 方法与策略 |
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