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| 高职“理实一体化”教学模式与专业内涵建设 | |
| 引用本文： | 李亚男,杜金玲.高职“理实一体化”教学模式与专业内涵建设[J].辽宁高职学报,2010,12(10):17-18. |
| 作者姓名： | 李亚男 杜金玲 |
| 作者单位： | 浙江旅游职业学院,浙江,杭州,311231 |
| 摘 要： | 专业在高职教育中居于核心地位,专业建设是高职教育与社会的契合点。高职专业建设的落脚点在于通过教学模式改革,提高专业教学质量。＂理实一体化＂是高职教学模式改革的有益实践,它能够从课程开发与整合、教师职业能力提升及校内实训（实验）中心建设等三方面提升专业建设内涵。 |
| 关 键 词： | 高职教育 “理实一体化”教学模式 专业 内涵建设 |
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