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| 五年制高职数学教学刍议 | |
| 引用本文： | 陶菊良.五年制高职数学教学刍议[J].华章,2012(27). |
| 作者姓名： | 陶菊良 |
| 作者单位： | 江苏省南通商贸高等职业学校,江苏南通,226011 |
| 摘 要： | 五年制高职作为一种较为成熟的学制,经过多年的发展已成规模.然而对于五年制高职数学教学的认识仍存在偏差,笔者通过现状分析,阐述了五年制高职数学的作用和功能,并结合教学实践给出了若干提升数学教学质量、提高学生数学素养的对策. |
| 关 键 词： | 五年制高职 数学教学 对策 |
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