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| 新媒体视阈下高职高专学生价值观教育研究 | |
| 引用本文： | 梁静.新媒体视阈下高职高专学生价值观教育研究[J].时代教育,2014(16). |
| 作者姓名： | 梁静 |
| 作者单位： | 贵州商业高等专科学校; |
| 基金项目： | 贵州商业高等专科学校2013年度校级青年项目《新媒体视阈下高职高专学生价值观教育研究》(项目编号:2013XJQN01)研究成果 |
| 摘 要： | 新媒体伴随着网络和信息技术的发展而不断壮大,极大地提高了人们获取信息的效率,并改变了人们交流互动的方式。然而,对于高职高专院校来说,新媒体传播也给高职高专学生的价值观教育带来了影响,我们必须辩证地来看待。本文旨在对新媒体在高职高专学生价值观教育中的积极作用和消极影响进行一次较为全面的分析。文章分为三个部分。第一部分对新媒体的涵义及特征进行论述。第二部分结合高职高专学生思想政治教育主体性特征分析了新媒体在高职高专学生价值观教育中的积极作用和消极影响。第三部分针对新媒体的两面性分别从教育理念、教育方式方法等方面为高职高专学生价值观教育提出合理对策。 |
| 关 键 词： | 新媒体 高职高专 价值观教育 影响 对策 |
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