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| 以人为本构建新时期优质工读教育模式 | |
| 引用本文： | 余建南,杨春良.以人为本构建新时期优质工读教育模式[J].基础教育参考,2004(7). |
| 作者姓名： | 余建南 杨春良 |
| 作者单位： | 深圳市育新学校 (余建南)，深圳市育新学校(杨春良) |
| 摘 要： | 谈起优质教育,人们一般想到的是“重点学校”、“选拔考试”、“尖子生”和“高升学率”等,但“尖子生”毕竟是少数, 大多数学生都处于“一般”甚至“后进”状态。对这些学生来说,这样的“优质教育”是可望而不可及的。事实上,当前困扰教育的最普遍问题正是“学习困难”、“学业不良”、“被动学习”、“厌学”、“辍学”、和“心理与品行 |
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