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| 多重音乐感知力获得与教学模式改革 | |
| 引用本文： | 方光耀,欧阳青梅,徐静.多重音乐感知力获得与教学模式改革[J].中国科教创新导刊,2010(25):196-197. |
| 作者姓名： | 方光耀 欧阳青梅 徐静 |
| 作者单位： | 扬州大学艺术学院,江苏扬州,225009 |
| 基金项目： | 江苏省高校人文社会科学研究项目 |
| 摘 要： | 通过对当前音乐教育专业多重音乐感知力获得的教学模式现状的分析,为适应跨文化交流、发展的现状,提出培养学生获得多重音乐感知能力的基本模式,以期达到学生获得多重音乐＂立美、审美＂内在感知力与表现力的目的。 |
| 关 键 词： | 多重音乐感知 视唱练耳 教学模式 |
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