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| 《动物·环境·人》活动课设计与评析 | |
| 引用本文： | 付鲜明.《动物·环境·人》活动课设计与评析[J].江西教育,2006(10):14. |
| 作者姓名： | 付鲜明 |
| 作者单位： | 高安市第四小学 |
| 摘 要： | 设计目标:这是“我爱地球”活动小组的一堂活动课。本堂活动课的设计旨在通过活动,让学生结合所了解的环境科学知识,分析引起环境污染的原因;了解存在的环境问题,增强环境保护意识;变心动为行动,为创造一个“人与自然和谐相处”的社会环境而贡献自己的一份力量。为达到以上目标,教师将“课前-课堂-课后”统一起来,将活动的主动权交给学生,并设计以“汇报搜集资料→列举不环保现象→分析原因→行动起来”为主线的活动过程。活动过程:一、着眼课前,让学生将求知的触角伸向课外在开展本次活动前一周,教师布置学生查阅并整理有关生态环境遭到破… |
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