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| 印度“学位与职位相分离”政策及其启示 | |
| 引用本文： | 骆四铭,王小敏.印度“学位与职位相分离”政策及其启示[J].复旦教育论坛,2012(1):88-92. |
| 作者姓名： | 骆四铭 王小敏 |
| 作者单位： | 华中科技大学教育科学研究院,湖北武汉,430074 |
| 基金项目： | 教育部中央高校科研基本业务费支持项目 |
| 摘 要： | 印度“学位与职位相分离”政策的演变是其高等教育发展与社会发展互动的体现,是高等教育政策适应社会要求的结果.印度处理高等教育扩张中出现的知识失业的方法和政策显示,只有从个人观念、教育管理、社会政策三个层面处理好学位与职位之间的紧张关系,才能有效缓解知识失业问题. |
| 关 键 词： | 学位膨胀 学位与职位相分离 过度教育 知识失业 |
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