|
|||||
|
|
| 论教师全面敬业 | |
| 引用本文： | 江玲,熊川武.论教师全面敬业[J].华东师范大学学报(教育科学版),2008,26(1):33-36. |
| 作者姓名： | 江玲 熊川武 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育管理学系,教育学系,上海,200062 |
| 基金项目： | 华东师范大学"985工程"二期哲学社会科学"教师教育理论与实践"创新基地建设子项目 , 教育部人文社会科学研究基地基金 |
| 摘 要： | 教师全面敬业是量性敬业与质性敬业的统一.它改变了教师敬业的元素,使之由往昔的单纯的道德要求发展成价值追求与科学方法统一的范畴.它在教师职业道德和教育能力的协调发展过程中彰显了自身的价值.实现教师的全面敬业涉及许多内容,其中,认识量性敬业、理解质性敬业,并在此基础上将这两种敬业形式结合起来是主要方面. |
| 关 键 词： | 全面敬业 量性敬业 质性敬业 |
| 文章编号： | 1000-5560(2008)01-0033-04 |
| 修稿时间： | 2008年1月1日 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
| 点击此处可从《华东师范大学学报(教育科学版)》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《华东师范大学学报(教育科学版)》下载免费的PDF全文 | |