| 湖南某城区小学女校长职业倦怠的现状调查与分析 ——基于性别理论的视角 |
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| 引用本文： | 吴泽峰.湖南某城区小学女校长职业倦怠的现状调查与分析 ——基于性别理论的视角[J].当代教育理论与实践,2018(1):13-20. |
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| 作者姓名： | 吴泽峰 |
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| 作者单位： | 娄底市第九小学,湖南 娄底,417000 |
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| 摘 要： | 小学女校长是我国小学校长中的重要组成部分.该群体的职业发展状况对我国小学教育改革与发展有深远的影响.通过对某城区30余名小学女校长的职业发展状况进行调查与分析,认为小学女校长存在一定程度的倦怠现象.基于性别理论分析,这一现象产生的原因是复杂的,既有传统社会因性别角色的刻板印象造成的女校长角色扮演困境,也有女性校长自身自主意识的萎缩.为了有效发挥女校长的群体性力量,需要在社会上继续大力弘扬男女平等的意识,在组织上切实保障女校长们的权益,同时也需要女校长们积极进取,摆脱女性角色意识的自我桎梏.
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| 关 键 词： | 小学女校长 专业发展 职业倦怠 性别理论 |
Analysis of Job Burnout Among the Headmistresses of Primary Schools Under Gender Theory: A Case Study of 30 Headmistresses in an Urban Area of Hunan |
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| Authors: | WU Zefeng |
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