| 我国学前教育师资培养体系:变革、困境与优化 |
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| 引用本文： | 袁秋红.我国学前教育师资培养体系:变革、困境与优化[J].当代教育论坛,2018(2):1-8. |
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| 作者姓名： | 袁秋红 |
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| 作者单位： | 北京师范大学教育学部 北京100875 |
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| 摘 要： | 近年来我国学前教育事业取得重大发展,对学前教师教育提出了更高要求.为扩大学前教育师资数量和提升质量,职前培养成为关键性问题.目前,我国幼儿教师培养能力远不能满足现实需求,培养机构缺乏资质认证标准,培养机构系统与教师资格制度存在冲突,农村地区幼儿教师补充依旧十分困难.为破解当前幼儿教师培养困境,需要进一步优化幼儿教师职前培养体系,完善相关标准和制度,健全相关体制机制,提升整体培养能力.
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| 关 键 词： | 学前师资 幼儿教师 培养体系 学前教育 |
Pre-service Training System of Chinese Kindergarten Teachers : Innovation,Dilemma and Optimization |
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| Yuan Qiuhong.Pre-service Training System of Chinese Kindergarten Teachers : Innovation,Dilemma and Optimization[J].Forum on Contemporary Education,2018(2):1-8. |
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| Authors: | Yuan Qiuhong |
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