| 复古抑或创新:基于内容的外语教学(CBI)——从洋务学堂的外语课程教学谈起 |
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| 引用本文： | 彭珊,方宗祥.复古抑或创新:基于内容的外语教学(CBI)——从洋务学堂的外语课程教学谈起[J].当代教育理论与实践,2018(2):99-102. |
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| 作者姓名： | 彭珊 方宗祥 |
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| 作者单位： | 南京审计大学金审学院 艺术设计学院,江苏 南京,210046
南京邮电大学 海外教育学院,江苏 南京,210046 |
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| 摘 要： | 洋务运动时期的外语教学实践被认为是中国正规外语教学的开端.通过对洋务学堂的外语教学相关教学要素及特点的分析,发现其与"基于内容的语言教学"之间有惊人的相似.洋务运动虽然在政治意义上以失败告终,但作为外语教学发展史的一环,这一时期的外语实践仍旧能给今天的外语教学提供诸多启示.
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| 关 键 词： | 基于内容的外语教学(CBI) 洋务运动 洋务学堂 |
Renaissance or Innovation: Content-Based Instruction ——Taking the Foreign Language Curriculum and Teaching in Westernization Schools as an Example |
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| Authors: | PENG Shan FANG Zongxiang |
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