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| 思维训练的四个要素 | |
| 引用本文： | 范强,菊玲.思维训练的四个要素[J].教育科学论坛,1996(6). |
| 作者姓名： | 范强 菊玲 |
| 摘 要： | 小学数学教学大纲中指出,通过数学教学进行思维训练,是发展学生智能的主要途径,对于提高小学数学教学质量具有十分重要的意义。思维能力是数学素质教育的核心,发展学生的思维能力是小学数学教学的主要任务之一。学生思维能力的培养绝不是一蹴而成的,它需要一个长期培养和训练的过程,系统有序的课堂教学,是达到这一目的最有效的途径。一、抓准思维的“点”古希腊哲学家和教育家亚里斯多德曾说过:“思 |
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