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| 对话让数学课堂展现人文魅力 | |
| 引用本文： | 林达思.对话让数学课堂展现人文魅力[J].教育艺术,2009(7):68-68,65. |
| 作者姓名： | 林达思 |
| 作者单位： | 福建永春县达埔中心小学 |
| 摘 要： | "数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程."它强调师生之间心灵的沟通、精神的相遇、生命的碰撞,追求师生之间的对话关系.对学生而言,对话意味着心态的开放、主体性的凸现、创造性的解放:对教师而言,对话意味着上课不仅传授知识,而且分享理解. |
| 关 键 词： | 对话关系 人文魅力 数学课堂 学生发展 数学教学 教师角色 传授知识 数学活动 |
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