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| 看似寻常最崎岖 成如容易却艰辛——谈教学常规管理 | |
| 引用本文： | 邵春新.看似寻常最崎岖 成如容易却艰辛——谈教学常规管理[J].江西教育,2012(11):29-30. |
| 作者姓名： | 邵春新 |
| 作者单位： | 山东省淄博市临淄区闻韶小学 |
| 摘 要： | <正>所谓教学常规,通常指的是教师备课、上课、作业设置、辅导学习等环节。正是这年复一年、日复一日的环节,构成了教师职业生活的常态,而对此不以为意。也许正因为是常态,太过熟悉而在不知不觉中逐渐被管理者忽略。试想:如果没有这些常态,又何来正常、规范的教育教学秩序?事实上,也只有让这些常态真正规范、正常,素质教 |
| 关 键 词： | 教学常规管理 课堂文化 集体备课 工作构成 教学个性 教学质量 管理难题 教育教学秩序 跟踪指导 作 |
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