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| 美术课堂教学模式新探 | |
| 引用本文： | 吴春林.美术课堂教学模式新探[J].陕西教育,1996(5). |
| 作者姓名： | 吴春林 |
| 摘 要： | “优化课堂结构,提高课堂效率”已成为学科教改研究的总课题。决定课堂教学成败的因素之一是课堂教学结构。把一堂美术课设计成“观察欣赏激趣;发现探索尝试;讲解示范点拨;练习讲座辅导;评讲小结提炼”五步进行,是比较理想的美术课堂教学模式。 第一步观察欣赏激趣。上课开始用2—3分钟引导学生审美技巧,唤起创造美的欲望。教师先出示范画指导学生观察,让学生从整幅中 |
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