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| 高职高专护生评判性思维能力现状调查及《内科护理学》教学改革应对分析 | |
| 引用本文： | 刘春斌,覃涛.高职高专护生评判性思维能力现状调查及《内科护理学》教学改革应对分析[J].广西高教研究,2013(10):120-122. |
| 作者姓名： | 刘春斌 覃涛 |
| 作者单位： | 广西卫生职业技术学院,广西南宁530021 |
| 基金项目： | 广西教育科学“十二五”规划课题“理实一体化模块教学对高职护生‘评判性思维’能力培养的应用及评价研究”（2013C174）. |
| 摘 要： | 为了了解在校大专护生评判性思维倾向性的现状，为高等护理教学改革提供依据，本文对在校236名全日刺护理大专生运用评判性思维倾向测量表（CTDI-CV）进行问卷调查。结果表明，高职高专护生评判性思维能力强的学生比例很小，在系统化能力、评判性思维的自信心、寻找真相方面的评判性思维特质尤需加强，应进一步加大教学改革力度，进行有针对性的课程设置，以促进学生评判性思维能力的培养。 |
| 关 键 词： | 护生 评判性思维 问卷调查 内科护理学 |
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