试谈五大阅读法——以《雷雨》第二幕的教学为例 |
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引用本文: | 赵敏.试谈五大阅读法——以《雷雨》第二幕的教学为例[J].小学教学参考,2007(3). |
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作者姓名: | 赵敏 |
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作者单位: | 郑州师范高等专科学校 河南郑州邮编:450044 |
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摘 要: | “五大阅读法”在语文教学中的运用,是对传统语文教学经验的总结,也是素质教育、创新教育在语文教学改革中的具体落实。本文结合教学实例着重分析参读、美读、比读、议读、笔读五种语文阅读方法的运用。
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关 键 词: | 五大阅读法 素质教育 创新教育 |
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