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| 浅议合作学习 | |
| 引用本文： | 孟春风.浅议合作学习[J].辽宁教育研究,2007(7):128. |
| 作者姓名： | 孟春风 |
| 作者单位： | 辽宁省实验学校 |
| 摘 要： | 合作学习于20世纪70年代率先兴起于美国,并且已被广泛应用于中小学教学实践,20世纪80年代末、90年代初,我国才出现合作学习的研究与实验。随着人们现代意识的逐步增强,教育者们越来越认识到合作学习的重要性。一、合作学习的优越性1.合作学习能促进学生互相帮助、共同提高合作是一种互助行为———师生之间的互助、生生之间的互助。首先,教师要学会跟学生之间的合作,只有教师先学会了同学生之间的密切配合,才能教会学生之间的合作,否则学生之间的合作往往就是一个简单的拼凑。所以教师一定要参与到学生的合作中去,并成为学生的指导者,从中体… |
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