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| 关于超常儿童的心理特征、形成原因与教育实施的实验研究 | |
| 引用本文： | 徐有标.关于超常儿童的心理特征、形成原因与教育实施的实验研究[J].教育科学研究,1990(1). |
| 作者姓名： | 徐有标 |
| 作者单位： | 北京市教育科学研究所 |
| 摘 要： | 北京市八中、北京市教育科学研究所、中国科学院心理研究所等三个单位于1985年成立了超常儿童教育研究协作组,在八中开设超常少儿实验班。该班有8～10岁儿童35名,文化知识水平均在小学四年级以上。经过四年的教育实验,除三名转学,三名因跟不上班转到本校高一普通班,一名提前一年考入北大物理系外,有28名学生参加89年高考。高考结果,除两人考清华大学少年班差几分未被录取,其余26名,全部考上重点大学。这些学生用四年时间学完八年的课程(小学五至六年级,中学一至六年级),并考出好的水平,这使我们看到儿童自身的智力存在着巨大的潜力。 |
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