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| 即时性评价,让数学课堂彰显魅力 | |
| 引用本文： | 徐杰.即时性评价,让数学课堂彰显魅力[J].黑河教育,2013(9):49-49. |
| 作者姓名： | 徐杰 |
| 作者单位： | 笮黑河市第四中学 |
| 摘 要： | 在数学教学中,教师作为课堂教学的组织者、引导者,要善于发挥自身的主导作用,及时、恰当地进行即时性评价,有效地促进学生的发展。即时性评价在激励学生进步和调节教学导向方面,能够发挥积极的作用。教师对学生课堂参与情况进行积极的评价,可以使学生产生积极向上的情感和不断前进的动力。学生也能从教师的即时评价中受到启发,明确下一步的努力方向。因此,为了更好地完成教学目标,教师不仅要精心设计教学过程,还要注意把握学生课堂学习中的生成性问题,借助即时性评价,指导学生积极参 |
| 关 键 词： | 即时性 评价 学生课堂 课堂教学 教师 后进生 努力方向 数学教学 教学导向 教学目标 |
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