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| 小学低年级识字教学方法谈 | |
| 引用本文： | 张娓.小学低年级识字教学方法谈[J].黑河教育,2013(9):31. |
| 作者姓名： | 张娓 |
| 作者单位： | 嫩江县海江中心小学 |
| 摘 要： | 在实施高效课堂的今天,识字教学不但是教学的重点也是提高学生阅读能力的基础。在教学中我们要采用多种形式来培养学生的识字方法,激发学生的识字兴趣,让学生们养成爱识字的好习惯。那么,怎样才能让学生对这些枯燥的汉字产生学习兴趣,从而提高识字的质量呢?一、激发学生识字兴趣"兴趣是最好的老师",是激发学生从事学习的动力。低年级的学生天真、活泼、喜欢交朋友。教师在教学中可以把生字叫做"宝宝",这样会有一种亲切感,可以迅速拉近学 |
| 关 键 词： | 培养学生 识字法 识字教学 汉字 多种形式 学习兴趣 学生阅读能力 生字 引导学生 教学方法 |
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