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| 优化作业让语文学习别开洞天 | |
| 引用本文： | 李明.优化作业让语文学习别开洞天[J].语文教学与研究,2011(2). |
| 作者姓名： | 李明 |
| 摘 要： | 传统语文作业的特点是:重视知识的积累,忽视知识的运用;重视僵化的、硬性的知识记忆,忽视语文能力的培养;重视学生对知识的被动接受,忽视学生对知识的主动获取;重视课内练习,忽视课外探究。这使得学生的作业枯燥、机械、重复,很多学生因而对语文作业产生倦怠感。要让学生真正成为学习的 |
| 关 键 词： | 语文作业 小学生 作业设计 优化 引导学生 语文教学 语文学习 设计作业 语文能力 被动接受 |
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