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| 插图在语文教学中的三大功能 | |
| 引用本文： | 陈佩华.插图在语文教学中的三大功能[J].语文教学与研究,2011(8). |
| 作者姓名： | 陈佩华 |
| 摘 要： | 插图是语文课本一道亮丽的风景线,在不起眼的旮旯里,其以形象的画面、简洁的文字与课文的内容相得益彰,紧密相连,为学生学好语文,起到了重要的促进作用。但长期以来,插图却仅仅只是作为一种点缀,被历来的教育教学所忽视,其价值和作用并未得到充分的肯定。陈佩华老师的文章,以插图为切入点,从加深理解、启发思维和激发情感三个方面全面解读了插图在语文教学中的作用,其新颖的立意和深入的解析,有利于语文教学的创新拓展,同时,也值得广大教师反思。 |
| 关 键 词： | 激发情感 教师 加深理解 引导学生 语文教学 插图 培养学生 启发思维 |
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