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| 《金岳霖先生》教案 | |
| 引用本文： | 陈瑾.《金岳霖先生》教案[J].语文教学与研究,2011(10). |
| 作者姓名： | 陈瑾 |
| 摘 要： | 教学目标:1.引导学生把握人物性格特征以及深层次的精神内涵。2.体会作者朴实而有韵味的语言特色。教学重点:人物形象的把握。教学难点:人物精神内涵的挖掘。一.导入新课有一个哲学家他学富五车,才高八斗,却经常会忘了自己的姓名,有一回他给一位姓陶的朋友打电话,陶家的保姆问:您是哪位?他又忘记了自己的姓名,张口结舌答不上,又不好意思说忘了,只好说:你不 |
| 关 键 词： | 西南联大 人物形象 精神内涵 教学目标 西南联合大学 引导学生 语言特色 林徽因 金岳霖 汪曾祺 |
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