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| 小学数学素质教育的基本途径 | |
| 引用本文： | 彭传新.小学数学素质教育的基本途径[J].湖北教育,1996(10). |
| 作者姓名： | 彭传新 |
| 作者单位： | 荆沙市沙市区教研室 |
| 摘 要： | 一、转变教育思想,坚持教书育人。 长期以来,由于受片面追求升学率及“唯分数”的影响,在小学数学教学中往往只重视基本知识的教学,忽视思想品德教育的渗透;只重视解题结果的教学,忽视思维过程的训练;只采取“满堂灌”的教法,忽视学习能力的培养。要把教学的着眼点转移到以提高民族素质为根本宗旨的素质教育上来,就必须转变教育思想,破除陈旧的教育观念,充分认识“应试教育”的弊端和实施素质教育的重大意义,从而自觉地从“应试教育”转轨到素质教育,并根据小学数学学科特点,坚持教书育人,把思想品德教育渗透到教学之中。 |
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