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| 让枯燥无味的数学成为有爱的数学 | |
| 作者姓名： | 仲伟艳 |
| 摘 要： | 在农村数学教学中，没有大城市中那样家长的辅导，很多学生慢慢发展成了学困生。而且大多数学困生不是智力问题，而是学生自身、学校教育、家庭教育和社会影响的合力作用。针对这种情况，作为教师的我认真总结了转化学生的措施，并且实施了初一，初二两年，效果还不错。 |
| 关 键 词： | 数学课 学困生 原因转化 措施兴趣 |
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